假性自闭症，多发生在小孩身上，可能是环境因素、心理因素等因素影响所致，会表现出不愿与他人沟通、交流、兴趣狭窄、情绪不稳定、表情、动作等一系列自闭症的症状，但是其智力发育是正常的，这种情况通常就被叫做假性自闭症。相关知识介绍如下！

本文目录

1、什么是假性自闭症？

2、假性自闭症有哪些症状？

3、自闭症如何护理？

什么是假性自闭症？

假性自闭症一般是指存在自闭症的症状，但并不是真正的自闭症。

对于假性自闭症的患儿，平时家人要多给予其关心和陪伴，为其提供良好的生活环境，鼓励其多参加户外活动，多和其他的同龄人玩耍，避免过于苛刻的要求孩子，不可以给孩子造成太大的精神压力。一般通过以上调节后，症状会逐渐的减轻或消失。

假性自闭症有哪些症状？

1、社会互动障碍

假性自闭症通常是指患有一些自闭症状，但并不是真正自闭症的情况。所以假性自闭症的患儿也会在社会交往方面存在缺陷，会出现不同程度，缺乏与人交往的兴趣，比如回避目光、难以理解他人想法、对呼唤缺少反应等。

2、语言沟通障碍

假性自闭症患儿在儿童期言语交流和非言语交流方面都有一定的障碍，通常会表现为姿势很少、语速异常、语言理解能力受损等。

3、刻板动作

患儿通常会有兴趣范围狭窄，行为刻板重复的情况，对于正常儿童所热衷的活动、游戏以及玩具都不感兴趣，通常会喜欢一些非玩具性的物品。

4、动作障碍

患儿对外界造成的刺激以及疼痛感比较麻木，但是可能会因为突然的声响导致惊跳，通常会出现惊恐或者烦躁不安。

5、智能障碍

80%左右的患儿都会有不同程度的精神发育迟滞，而且智能的各方面发展不平衡，操作智商会高于言语智商。

自闭症如何护理？

在平时生活中可找到患者比较感兴趣的东西，慢慢训练患者的认知能力以及与人交流的能力，帮助患者达到恢复。

1、培训笔记

使用一些孩子感兴趣的教科书，让他注意并面对说话者的脸，主动看他的凝视，并反复延长凝视时间，并及时加强，让孩子在一对一的情况下，相互对立存在、语音、注释等。

2、模仿行动

让孩子模仿行动，如广播练习，让他们意识到别人的存在。

3、对姿势语言学习和表达运动的理解

帮助孩子学习姿势语言，例如点头，摇头等，向孩子展示，模仿他们，然后重复训练直到他们能够理解。之后，可以通过使用实际动作或图片训练孩子理解身体动作和表情，并及时加强孩子的正确答案，并逐渐减少提示，直到他们能够被正确识别和理解。

总结：平时需要给小孩养成良好的生活习惯，保持作息规律，保持乐观向上的心态，合理饮食，保持摄入的营养均衡全面，出现了异常应及时就医。