宝宝在妈妈的肚子里面的时候，就已经在开始适应这个世界，宝宝在妈妈的肚子里的时候，虽然说还是非常小的一个胚胎，但是，宝宝其实已经在通过妈妈的肚皮来感受世界了，婴幼儿的嘴，其实也是感受世界的一个重要的工具，嘴巴是怎样感知的呢？

1、宝宝出生前感受世界

体验1嘴在听

嘴巴能听声音？不可能吧？是的，宝宝在妈妈子宫内两个半月的时候，就已经出现了嘴的轮廓，但这时嘴巴还是紧闭的，还不能发挥我们通常所知道的嘴巴的功能。那靠什么来听呢？皮肤，嘴巴周围的皮肤是整个身体中触觉最敏感的地方。皮肤可以依靠触觉去听从羊水里传出来的声音，皮肤在听，很神奇吧？其实，就如同我们在听优美的曲子的时候，皮肤会感到震颤一样。

体验2帮助磨合消化系统

宝宝在妈妈的子宫里4个月的时候，嘴巴就可以张开了，宝贝在张开嘴巴的时候，就吞咽了妈妈的羊水，这些羊水，一部分会通过肾过滤，以尿的形式排出，另一部分则进入肠道，形成胎粪，就是宝贝出生后，献给妈妈的第一次大便。别看宝贝吞咽的这些羊水不是他营养的主要来源，这种吞咽意义重大，是宝贝在磨合自己的消化系统。经过了这种锻炼，宝贝一出生，消化系统就开始正常工作了，所以宝贝经过努力，来到人间，他很快就会感到饿了！

体验3品尝羊水的滋味

在妈妈的子宫里待到11周左右，宝贝已经具有了同妈妈大概相同的味蕾，但要等到7个月时，胎儿才能具有真正的味觉，那时，他才能品味妈妈羊水中的味道，每位妈妈的羊水里都有妈妈独特的味道。孩子出生后，会继续延续在妈妈子宫里的味觉偏好。所以，母亲在孕期就需要注意不要偏食，尝试各种食物的味道，提前让宝宝熟悉各种食物。

宝宝会延续：妈妈的味觉偏好

曾在印度妈妈的新生儿和西方妈妈的新生儿进行过试验。在刚刚出生的新生儿中，在他们的嘴唇上放一小滴印度餐桌上非常普遍的咖哩汁，由于妈妈在怀孕中没有在饮食中添加这种辛辣的调料的习惯，西方婴儿马上就会吐出来，而印度婴儿则会吸吮起来，看上去很喜欢这种味道。

出生～3个月，用嘴开始交流

体验4用哭表达自己的愿望

随着宝贝的第一声啼哭，孩子来到了人间，他用哭声向父母宣告：“我呼吸了！”以后的几个月里，他继续用他的哭声来表达他的愿望：“妈妈，我不舒服，快来帮助我！”

新手父母很容易被孩子的各种哭声弄得手忙脚乱，不知道如何安抚他，这时你需要做的是抱抱他，温柔地回应他，你温柔的声音就给了他极大的安慰，然后看看孩子到底是饿了？热了？还是尿了？或许就是需要你温柔地抱抱！其实，对于宝贝的哭，父母不必过于紧张。婴儿在白天聚集了许多小小的压力，他需要释放出来。

体验5迅速定位妈妈乳头，美美吃奶

嘴巴最直接解决的当然是宝贝的“吃饭问题”。出于本能的需要，宝贝一出生就具备了这种觅食的能力。宝贝会很容易地钻到母亲怀里，找到乳房，然后美美地吮吸。吃饱了，他才会停止吮吸。这时，即使你还要喂他，他也不会再吃了。

体验6吐吐舌、做鬼脸，模仿你

新出生的婴儿就会吐舌头、做鬼脸？或许大家觉得不可思议？事实确实如此，研究者发现当你对婴儿吐舌头时，婴儿也会模仿你的动作。这是为什么呢？其实还是进化过程中形成的本能，孩子要生存，需要取悦自己的看护者，引起父母的注意和关心，他的嘴巴帮助他实现这一愿望。

体验7用吸吮缓解不适

吸吮是这个时期宝宝专属的权利，也是宝贝幸福的源泉，观察一下孩子在吸吮的时候满足的样子，就知道这件事情对孩子来说有多重要了！它会安抚宝贝身体和精神上的不适，因此，父母应该让这种幸福的感觉得到充分的满足。

除了吸吮乳头、奶嘴，孩子还喜欢吮吸手指，很多父母会说“别吃手，不卫生”，而简单地剥夺了孩子的权利。多给孩子洗几次手，让他这种幸福的感觉得到充分的满足。

体验8表达小情绪：下垂？还是上翘？

父母很容易观察到，婴儿的嘴角上翘，表示他高兴，嘴角下垂则表示他不高兴，除此之外，我们聪明的宝宝还有别的方式来表达自己的感情呢，那就是“吸吮”。吸吮除进食之外还可以表达感情，当听到妈妈的声音很兴奋时，他们会用力地吸吮来表达！尽管这个时候孩子表达出来的情绪还很细微，细心的父母还是应该根据孩子的情绪反应给予积极的回应，用同样的微笑告诉孩子：“宝贝，你笑了，你在告诉妈妈你很开心对吗？”不断强化，会让孩子更多地出现积极的情绪。

体验9用微笑告诉你“我很好”

宝贝所有的表情中，最令父母心动的当然是——微笑。父母会观察到，宝贝最早的微笑是在睡梦中，这是一种生理的微笑，是宝贝在告诉父母：我很舒服。两周以后，孩子就会出现最早的社会性微笑，宝贝在看到喜欢的人，尤其是妈妈的脸时，就会嘴角轻轻上扬，展露笑容，作为妈妈，需要做的就是回应孩子，为他出色的表现欢呼：你对我笑了！我的宝贝！

如果父母每次都能积极地回应孩子，看着他的眼睛，冲他微笑，给他温暖的拥抱，用温柔的声音跟他对话，给他唱歌，你的宝贝就会对你越来越多地展露他的笑容。

手势语发展

在孩子的语言发展上，除了口头语言以外，手势语的发展也是很重要的，孩子会摆手表示“不要”，鞠躬表示感谢，伸出食指表示“一”等，都是孩子手势语言发展的标志。一些父母会担心孩子用手势语发展会影响他语言的发展，这种担心是没有必要的。孩子能恰当地用手势语进行表达首先表明，孩子想跟人交流的欲望很强烈，这一点是非常值得肯定的，恰当运用手势语能激发孩子跟外界交流的兴趣，促进孩子语言的发展。所以当孩子鞠躬表示感谢时，妈妈可以惊喜地告诉孩子：“宝贝，你会表示‘谢谢’了！非常好！你也可以直接告诉姐姐‘谢谢你’。”

3～12个月，不只为说话做准备

体验10开始咿咿呀呀发音

3个月大的时候，宝宝开始咿咿呀呀地发音了，有些父母会觉得“不知所云”而忽视孩子的发音，你知道吗？宝贝的声带能发出这些声音是很不容易的。他的整个身体都参与了声带的发音，他需要扭曲自己的面部才能发出这样的声音。所以由衷地赞叹你的宝贝吧！他的每一步成长都需要你的肯定！

体验11用笑锻炼腹部肌肉

在所有的情感中，宝宝最喜欢的，莫过于“笑”了，因为他的笑，能引起你的笑，给你带来幸福。你喜欢，就是宝贝最大的动力，有谁能像宝宝这样爱你和依恋你？

笑声不仅仅让宝贝心情愉快。还能很好地锻炼宝宝的腹部肌肉，因为这种发自腹腔的笑会一直到他的声带，中间通过他的腹部，刺激他的肠道、促进他的消化和腹部肌肉的发育。

体验12品出食物中的味道，并能表示喜好

宝贝6个月时，开始添加辅食，食品开始多样化。此时，婴儿在味觉中显出自己的喜好，而且他会通过面部表情来告诉你他的喜好。喜欢的，他会嘴唇上扬，有点像微笑的表情，不喜欢的他会皱鼻子、眨眼睛。

虽然宝贝在品尝甜的食物时经常会表露出微笑的表情，并不表示婴儿天生爱吃甜的。因为奶里含的“乳糖”不同于糖的甜味。因而不要在他的饮食中过早地增添甜味。因为宝贝的味觉比成年人的更细腻、敏感。

体验13会发任何元音和辅音

宝贝在6个月左右，开始能发出各种音节，甚至很多成年人觉得很难发的音，宝贝却能轻易地发出来。这使语言学家认为，这个时候的婴儿可以说任何一种语言，而且完全如同当地人的口音。

体验14嘴巴做探索，啥都要尝尝

对于这个月龄的宝宝来说，嘴巴是他很重要的探索工具，软的、硬的、热的、凉的，他都要用嘴巴来尝试一下。他的嘴巴比他的手指能更精确地区分各种事物的差别。所有能拿到的东西，他都要放进嘴巴咬一咬。每一次的探索对他来说都是一次惊喜！

父母需要做的，仍然是满足孩子探索的欲望。定期清洗宝贝能拿到的玩具以及各种婴儿用品，让他嘴巴的探索得到充分的满足。

体验15要咬人啦

●镜头一：7个月的萱萱最近开始想咬一切她拿到的东西，而当妈妈抱她的时候，她一下咬住了妈妈的胳膊，听着妈妈的尖叫，看着妈妈的表情，萱萱露出好奇的神色。

●镜头二：豪豪1岁半了，最近经常咬人，他想亲妈妈的时候一下咬住了妈妈，看着妈妈痛苦的表情，豪豪咯咯地笑起来，把这个当成了好玩的游戏。

1岁之前，宝贝并不知道咬人会疼，他咬人是一种探索，有时候也是为了缓解因为出牙而带来的牙床的不适感。而到了1岁以后，宝贝就完全知道他咬人会让人疼。所以孩子出现这样的行为的时候，父母要坚持温柔而严肃地告诉孩子：“孩子，你咬妈妈，妈妈会很疼的。妈妈不喜欢这样的行为。”不要用过激的反应来强化孩子的这种行为。夸张的表情和动作通常会给孩子更强的刺激，让他重复出现咬人的动作。

1～3岁，用嘴成熟地表达

体验16重要的词都会说了

宝贝过了1岁，嘴里能说出三两个词了，继“爸爸”“妈妈”“再见”等词之后，孩子开始说“没有”“还要”等，这是孩子语言发展的一个重要进步，说明孩子除了能说出看到的事物，而且能够自如地描述事物的动态变化，比如孩子会说“球没有了”。

对于这个月龄的宝贝，父母可以创设一些小游戏来激发孩子说话的热情，比如，说一些简短的小儿歌，对于1岁刚过的孩子，三字儿歌是比较适宜的。在最后一个字的时候，停下来，让孩子接上，当你注视着他，说出来的时候，强烈的成就感会激励着孩子继续表达。他喜欢跟妈妈玩这样的游戏。

体验17开始反抗说“不”

1岁半以后，宝贝有了独立意识，开始大声地说“不”。刚开始时，这个“不”不是反抗。他说出“不”是为了看看别人的反应。当看到这个“不”使妈妈不高兴时，他知道了他有一件可以对抗妈妈的法宝！他很好奇，所以他想知道，这个“不”能给他带来什么。

宝宝说“不”的时候并不是说“我坚决反对”，而是说，“我有自己的个性，我不愿意做你强迫我做的。”父母明白了这一点，也就找到了引导宝宝的“法宝”。当你希望孩子做一件事情时，就跟他“反着来”，比如你希望孩子能去户外锻炼一下时，你要尽可能自然地说：“宝贝，今天外面有点冷，我们就不出去玩了吧。”孩子肯定会斩钉截铁地说：“不，我要出去！”好吧，那你们就都“如愿以偿”了！

体验18开始把两个词结合起来

18个月至2岁是宝宝语言发展的快速发展期。2岁的时候，宝宝的词汇增加到至少50个单词。而且现在他还学会了一个词再加上另外一个词，如“还要鸡蛋”或者“爸爸走了”。

这个时候，父母就要多给孩子表达的机会。比如，问孩子：“爸爸去哪里了？”当孩子能说出“爸爸上班”的时候，妈妈要表情认真地鼓励孩子，孩子就能体会到正确表达带来的乐趣。

体验19开始对话

宝宝过了2岁，语言迅猛发展，能够理解成年人的绝大多数话;会大量使用“我”“我的”以及“他”等人称代词，而且在他的句子中已经有了动词。他还喜欢提问、听故事，能流畅地进行日常的语言交往，能清楚表达自己的意思。

在快到3岁时，他已经能够听懂将近900个词。他能区分颜色，并愿意说出颜色的名称。他已经懂得了数的顺序，并能“唱”到10，（尽管他不会数数）。

此时，父母可以带着孩子进行亲子阅读。孩子带着美好的感觉习得的故事和词汇，会在幼小的心里埋下幸福的种子。父母还可以经常开个家庭会议，就孩子的问题或者是家庭的问题展开讨论。孩子会从中学习到父母是如何表达自己的。父母还可以给孩子创造发言的机会。孩子会在不断地表达中整理自己的思维，在相互尊重、愉快、轻松的氛围中，他的表达能力越来越强了！

引导孩子情绪表达，学会有效沟通

这个月龄的宝宝还不能很好地表达自己的复杂情绪，容易发脾气或者出现打人、咬人这样的行为。这个时候，父母需要做的，就是平静地告诉孩子：“妈妈不喜欢这种方式，如果你想看书，请告诉妈妈‘我想看书’。”多次重复这样的话，孩子就会试着表达自己了。当孩子出现打人、咬人这样的行为时，能够忍住、不迁就孩子，等孩子表达出自己的意思时，再满足他，孩子就学到了有效的沟通方式。

2、婴幼儿要怎样补铁好

一般来说，儿童缺铁多是由于6个月后家长没有及时给他添加含铁的辅食所导致的。有的孩子会在出生后的1周至两三个月间出现轻微的贫血，这可能是由于婴儿在生长发育过程中血红蛋白暂时低于正常水平而出现的一种暂时性的生理性贫血，像这种情况通常可以不作特殊的补铁处理。

4-6个月后，孩子开始添加辅食，但是在给孩子添加辅食比较单一，待孩子再长大一些，又由于有些孩子的偏食挑食等不合理的营养结构，或是由于孩子患有肠道寄生虫病、慢性腹泻或消化不良等疾病时影响了铁的吸收和利用，导致铁的摄入量不能满足体内的需求而慢慢出现了缺铁的表现。

当孩子出现缺铁性贫血时，会在身体上发出一些信号：如面色苍黄、皮肤干燥，眼结膜和嘴唇呈微红或发白等，而且缺铁性贫血的孩子常常食欲较差，看上去无精打采的。化验血红蛋白含量和红细胞数量，是目前诊断贫血的可靠依据。

当确诊是缺铁性贫血时，如果程度较轻，一般建议通过合理的饮食调节来改善贫血的状况。6个月的小孩添加强化铁的米粉，大孩子添加像肉类、蛋黄、动物肝脏、动物血等，都是含铁丰富的食物，可以多食用。

当然，补铁也不是“多多益善”，如果补铁过量，可能会出现恶心、呕吐、食欲不振、腹痛、便秘等不适症状，影响身体健康和发育。