很多人都意识到了性教育的重要性，在人的一生成长之中，一定会遇到关于性的问题，而小孩子并不了解这些，对自己的身体也不了解，不利于以后的发展，无论是学校还是家庭都需要有性教育，那么为什么孩子需要性教育？孩子需要性教育的原因是什么？

1、为什么需要性教育

必须强调性教育是生理、心理、价值观、生活技能、态度、决策能力、社会文化等综合的教育，不是仅仅性行为的教育。

儿童健康成长中除了学习科学文化知识以外的教育内容几乎涵盖在性教育范畴中。这些是保证孩子很好的运用自己的头脑去适应社会改造社会的基础，当然必须从小就开始培养。俗话说“三岁看大、七岁看老”，讲的就是这个道理，孩子长到12岁以后，外界对他们的影响力就会明显减弱了，因为他们已经形成了一套自己的思考、行为方式。

可以看出，我们的祖先已经意识到一个人的心理健康、价值观、生活技能、决策能力等，对一个人一生的发展起着决定性的作用，更何况我们是现代社会的人，这个道理想必是不说自明了。只不过因为成年人脑子里面认为的性教育就是指狭义的性行为教育，因此觉得在孩子面前讲是不可思议的事情，成了性教唆甚至性骚扰。

因此，要让家长、老师、校长、教育部门认可儿童的性教育，首要的问题就是让他们知道我们的性教育是包含哪些内容，我们要做些什么，我们要怎么做，只要他们给我们机会，倾听我们、参与我们的一堂课，就会理解支持我们的。

因为他们懂得这些对孩子来说太重要了，而他们没有正确的方式方法应对孩子们出现的种种“怪现象”，比如：孩子喜欢摸自己的生殖器官;喜欢看父母的裸体;喜欢摸哈哈哈乳房等等。这些困惑都在我们对儿童的性教育中找到了答案，不仅让儿童受益，而且让家长解惑。儿童对性的好奇和探索决定了他们需要教育。

性，伴随我们的一生，从孩子出生开始一直到离开人世，人们对性的需要一直存在着，只是形式和程度不同而已。小孩子一旦发现触摸自己的生殖器官的感觉很奇妙很舒服，他们就会继续这样的行为。从孩子的角度来看，他们做的很正确，他们是在探索自己的身体，享受自己的身体感觉。

2、性教育落后的问题

世界卫生组织最近的调查显示，中国每五个性活跃年轻女性中，就有一个曾经意外怀孕，那些怀孕中，大部分最后都以流产告终，而与采取避孕措施相比，任何方式的流产都是对身体的巨大伤害。

今年艾滋病日公布的消息显示，“男男”同性性行为已经是我国艾滋病传播头号危险因素，大中学生感染者中，男男之间的性传播占据82%。以武汉今年艾滋病日提供的数据为例：累计报告的258例感染者中，男生占252例，其中男男同性性行为感染者224例，占比高达87%。

统计显示，我国15至24岁人群中，近四分之一有过性行为，其中至少三分之一不使用任何形式的保护措施，而这，显然是现今堕胎增加，艾滋病感染机会增加的主要原因。

近年来，我国无论是女性堕胎，还是艾滋病感染者，年龄逐渐年轻化，而且向学生群体偏移，他们回忆最初的“中招”，很多是在懵懂状态中，甚至是被诱骗，既无防御意识，又无防卫能力，等他们明白过来为时已晚，由此彻底改变一生。

因为文化和传统的原因，性仍旧是我们台面上禁忌的话题，但“全球同此凉热”的经济发展与文化传播，性解放的速度已经走在了主流文化之前，与性安全相关的知识普及显然慢了半拍，虽然我国教育部门曾试图将性教育列入正式课程，先是引发了社会讨论，陷入停滞，即便是得以推行，但在应试的重压面前，几乎没有立锥之地，北京多所学校进行的随机调查显示，90%大学生普遍知道艾滋病的基本知识，但并不知道如何正确防护和预防艾滋病。中学虽然有性教育课本，但基本上是自学，这就带来了两极分化，对于性，懂的孩子什么都懂，不懂的孩子一无所知，后者占了更大比例。

在网络发达，信息开放的当下，性观念的变化，不管你承认不承认，都已经发生了，不夸张地说，现在，无论是在政策上，还是在传播口径上，对这个问题的回避，都有掩耳盗铃的嫌疑。有人曾经概括我国性知识传播中的怪现象：安全套广告依然禁止在电视、户外做宣传，但是令人尴尬的是“无痛人流”却可以满地开花，中国人流数量逐年上升，而且低龄化趋势愈发严重，很难说不与这个怪象有关系，这种滞后于现实的政策定位，从根本上决定了我国性教育的普及程度，前者明显落后于现实。