学校的教育对于孩子来说是非常重要的，不仅是课本上的科学知识，性教育对孩子的影响也是非常重要，许多小孩对于性方面有非常大的疑惑，但是无处解决，不小心误入歧途就不好了，那么如何培养孩子正确性观念？学校怎样正确进行性教育？

1、学校性教育

心理医生指出，性是与生俱来的生理现象，性是不可规避的心理体验，性是社会文化的组成部分。性教育的目标不在于让大学生掌握多少性知识与性技巧, 而在于通过这种学习改变其态度和行为, 所以应该把性教育各个模块的内容有机整合起来方能达到干扰和改变行为态度的目的。而青少年在成长的过程中难免对性和爱产生各种迷思，若得不到适当的引导，可能会被不良信息误导而扭曲性观念，在两性关系上出现偏差行为。

开展性教育方面的课程，应该是要受过专业培训的老师来上这门课，而不是随意找老师讲解。这门课的老师应该具备高尚的道德修养、极强的责任心、丰富全面的性科学专业知识积累、随机应变触类旁通的学习技能、把握主题灵活多样的授课风格、理解学生深入学生的亲和能力及能非常快在学生中树立起影响力和较高的威信的能力。

从目前我国性教育现状来看，当场发避孕五件套的做法显然有失妥当，学校应将性教育的渠道更多样化。除了选修之外，某些专业能够设立必修课，设立性教育方面通识教育讲座、开通热线等等。针对中国学生心理进行性教育，而不是不分是非地的宣传性保健知识，以此避免适得其反。

2、青春期情绪调节

毫无疑问，青春期时的情绪变得难以捉摸。人生的第一个转折期悄悄来临。青少年不再是小孩子，旧的人生体系开始瓦解，不得不全部放弃，而新的体系尚未完全建立。

这时情感成了你生活中的一个奇怪吸引。你会毫不犹豫地为这种新产生的感情雀跃不已，激动不已。但是你们会发现，这种情感会在某种情况下把你们的情绪推向极致。你已经可以完全不管不顾，以“爱”的名义肆意对待双方，谁也不愿意控制自己。

其实，这是非常有害的。原因：由于身体的发育，特别是性的发育成熟，青春期的少男少女体内积蓄了大量的能量，容易兴奋过度，造成情绪上的不平衡;另一方面，他们的神经系统还远未成熟，不能很好地控制和调节情绪，所以才会这样。

解决的办法是：慢慢长大会变好，但远水解不了近渴。现在也有几种办法：独处，与自己的情绪对话，接纳自己的情绪，及时改变自己的一些想法。向自己的女朋友或好朋友倾诉而不是一味地发泄自己的不满。