男孩和女孩在出生的时候就有很大的不同，在青春期发育会有更大的差别，而小孩不只是在青春期发育的时候会对性方面存在疑惑，有些小孩很早就对自己的性别和一些不理解的地方有疑惑，那么孩子什么时候会对性有好奇？孩子多大对性方面产生兴趣？

1、男孩篇

不要阻止男孩对身体的探索两三岁的男孩会对自己和他人的身体表现出浓厚的兴趣：许多男孩喜欢摸“小鸡鸡”，有时他们也会要求摸妈妈的乳房，跟妈妈一起洗澡。面对这些情况，父母表现出来的态度越坦然，越有利于孩子接收正确的信息。

男孩在洗澡后或起床时摸生殖器，父母完全可以视而不见，但要告诉他，生殖器是隐私部位，不可以在公众场合摸，同时给他穿上闭裆裤以减少这样的行为。妈妈完全可以跟4岁内的儿子一起洗澡，帮助他认识女性的身体特征。如果妈妈对此感到不安，也可通过图画书满足孩子的需求。

多包容男孩的调皮男孩天性好动、容易冲动、喜欢对抗，在养育过程中应该注意男孩女孩的天然差异。如果男孩从小生活在一个相对女性化的环境中，教养者希望他们事事像女孩那样顺从、安静，势必影响男孩个性的张扬，性格也会变得胆小、退缩。

性别角色的形成机制主要靠模仿，所以父亲对于男孩的成长尤为重要。父亲一方面要抽出更多的时间陪伴他们成长，另一方面也要以身作则，给孩子树立阳刚、坚强、有责任有担当的男性榜样。

2、女孩篇

坦诚与女孩交流性别差异相较于男孩，女孩更愿意用语言与父母交流，表达他们的需求和困惑，比如女孩通常会对“我为什么没有‘小鸡鸡’”、“爸爸为什么没有‘咪咪’”这类话题感兴趣。面对这样的提问，简单地用“你是女孩，没有‘小鸡鸡’，爸爸是男生，没有‘咪咪’”回答并不好。父母可以告诉她，“女孩也有‘小鸡鸡’，只是跟男孩长得不一样”、“爸爸也有‘咪咪’，只不过比妈妈的小”，这样的回答既客观又传达了两性平等的观念，不容易让孩子感觉到身体有缺失，产生自卑心理。

别把女孩养成“假小子”父母一般比较介意男孩像女孩子一样害羞、腼腆，而女孩举手投足像个男孩子倒会得到父母的首肯，父母甚至愿意给女孩剪短头发、穿上男孩的衣服，有的父母还会直接叫女儿“儿子”。这种模糊的态度很容易使女孩产生性别认同上的混乱，阻碍女孩性别意识的正常形成与发展。女孩就是女孩，日常生活中，父母应该按照女孩的性别来教育和培养，让她们穿裙子，玩布娃娃，重视培养女孩的优雅气质和仪表之美。

3、如何应对孩子性好奇

面对当今纷乱复杂的社会以及成年人的媒体和世界，孩子所受的熏陶不仅来自父母、家庭，更多的来自于周围的环境和社会。在孩子求知欲膨胀的年代，势必会对周围和身边的事情打破沙锅问到底，而对于他们在电视、电影上看到的那些充斥着情爱、同房的情节和画面，更加激发了他们的好奇心理，因此，对于他们的这些有关于性的提问，家长避而不答显然是不合情理的。不仅如此，家长对此事的回避很可能就放弃了一个对孩子进行性教育的绝佳机会。

有些家长对孩子关于同房的提问闭口不答，认为同房是不能谈论的问题，糊涂地认为在这方面家长“沉默是金”。由于家长的回避导致孩子对此的兴趣与日俱增，越来越好奇，而孩子越感到大人难以启齿就越觉得性是个不该启齿的问题，会给孩子的性心理造成伤害。

其实跟孩子谈性，或者对他进行性教育并非一件容易的事，这要求家长掌握大量的性知识和信息，懂得孩子的性心理和性生理表现，并要克服“船到桥头自然直”等，异想天开的错误观点，站在孩子的角度，不要用成年人的眼光把性想象成丑恶和罪恶的行为，要平静地，对孩子的提问直言不讳。

其实性教育是最自然的事情，对孩子讲述他身体上的性器官就如同更他讲他的眼睛、鼻子一样自然，父母相亲相爱、家庭成员和睦都是对孩子最好的教育让孩子自然地融入到性教育中去，在和谐友善的气氛中，性教育也自然会成为生活中正常、健康、轻松自然的话题。