宝宝学习走路其实是非常重要的一个时期，这个过程也是每一个宝宝都必须要经过的一个环节，宝宝往往都不是突然的就能够走路的，他们都是需要先经历一个爬行的过程，有的宝宝走路的时间比较的早，但是有的缺非常的晚，具体受什么因素影响你知道吗？

1、影响宝宝走路的因素

走路早的宝宝聪明吗

孩子出生后骨骼还发育不完全，所以会站不稳，坐不稳，他们需要在摇篮里睡着，或者是爸爸妈妈的怀抱里被抱着。直到孩子长到八九个月的时候，便会开始走路了，此时是宝宝走路较早的时期，很多家长会认为，孩子走路早更加聪明。其实，这是个传统的思维误区。

很多父母认为孩子走路早、说话早，就说明孩子的智商更高，甚至于将这些发育里程碑当作父母之间的竞赛。其实这些不过是人们认知的误区。孩子的智商部分受到遗传影响，部分受到后天的环境和培养的影响，而成长过程中，发育标志性事件的出现并不表示孩子就更聪明。

影响宝宝走路的因素

孩子走路的早晚与大脑发育没有直接关系，而与小脑的发育有关。人们的小脑决定身体的平衡能力，也就是手脚协调能力。如果孩子的小脑发育较好，那么走路的时间就会提前，身体平衡性高，在以后学习舞蹈或是其他运动，较高难度的动作也比较容易完成。而如果小脑发育缓慢，那么走路的时间也会延迟。

相对的，智商的高低则是受到大脑发育的影响，因此身体的协调能力，走路早晚与孩子的大脑发育没有直接关系，所以也就与孩子的智商高低没有关系，走路的早晚不能决定孩子聪明与否。

遗传因素

父母儿时走路晚，宝宝也会晚。

疾病

耳部感染或流感等疾病，会影响平衡因而推迟学走路的时间。

环境因素

缺乏刺激会延缓走路时间，四周环境中没有设置适合宝宝扶着走路的物品，导致宝宝渐渐对走路失去兴趣。

安全感

害怕摔倒，若宝宝在练习站立时，对攀扶曾有不好的经验，就会产生畏惧心理不肯学习走路。

逆反情绪

逼宝宝学步，反而会导致他的逆反情绪。

体质因素

如果宝宝营养不足，肌肉发育比较缓慢或者体质不好，都会影响宝宝学走路。

缺乏锻炼

在适当的时间段就要开始训练宝宝的腿部肌肉，让神经系统尽快发育。

衣着过于厚重

衣服穿得过多或者过厚，影响宝宝活动的灵敏性。如果担心宝宝着凉，就让宝宝在适宜温度的房间里训练，不要穿太多衣服。

体重过重

这样让宝宝活动起来不方便，缺乏行动的动力。不能因为宝宝是个宝贝，就一味补充营养。营养过剩也是个大问题。

怎样让宝宝更早学会走路

满足婴儿期对营养的需求

宝宝的生长发育，需要有充足的营养作为保障，因此，要注意满足宝宝对营养的需求，食物要全面、均衡，应多吃维生素及钙磷含量丰富的食物，如牛奶、鸡蛋、肉类、新鲜蔬菜水果等，以使儿童有一个健康的身体，减少疾病的发生。另外，当宝宝长到2~3个月之后，要多点带宝宝到户外去晒晒太阳，并在医生的指导下添加适量的钙剂和鱼肝油，以使得宝宝的骨骼长得更加健康。

根据各月龄发育阶段的特点训练宝宝

在6个月以前，要让孩子学会很好地抬头、翻身，还可以在医护人员的指导下学会给宝宝在各月龄阶段做适宜的婴儿体操；到了宝宝8个月左右时，让他学爬行，爬行能够让宝宝全身各系统都达到协调的效果，既能让身体得到锻炼，又可以改善大脑和心脏的血液循环，让身体的重量分散到四肢，减轻腹肌及脊柱的负担，而且宝宝在爬行的时候，会将脖子抬起来，这个动作可反作用于大脑，促进宝宝大脑的发育；到了10个月的时候，再让宝宝学着扶物从蹲到站立，并慢慢掌握到站立的平衡，这样，宝宝也就能慢慢学会轻松走路了。

给点耐心和等待，学会放手

宝宝初学走路时，需要在反复的实践中不断地摸索如何掌握好重心，这样才能走得更稳，所以我们需要多一些耐心和等待，给宝宝多一些尝试的机会，不要因为宝宝摔了一跤，就心疼得不再让他练习了，也不要在他面前表现出惊慌害怕的表情，以免增加宝宝对学步的恐惧。许多宝宝迟迟不会走路其中一个主要的原因就是到了该学步时间时，仍被经常抱着，这样看似很安全的呵护，却剥夺了宝宝行走的权利，其实，家长应该大胆放手，让宝宝去体验，当宝宝摔倒时，给予他温柔的安抚和鼓励。让他更有安全感。

做好安全防护

让宝宝在安全的环境中学会控制自己的下肢动作：当宝宝扶着东西能够站起来后，就要开始教宝宝学走路了，这时家长可以蹲在宝宝面前，伸出双手拉他手臂至与肩同高的位置，但注意不要抬得抬高，以免拉伤宝宝。然后鼓励宝宝慢慢向前迈步，让他充分体验脚踏实地的真实感觉。当拉着宝宝的手他可以开步走以后，爸爸妈妈就可以站在他面前，用双手或毛巾托住他的腋窝，跟着他一起走，逐渐让宝宝减少对外力的依赖，直到自己对身体能平衡控制，只需用一点点外力就能自己往前走的时候，爸爸妈妈就可以在距离宝宝1米左右的地方，用他喜欢的玩具去引逗他向前迈步，训练多几次后，宝宝便能大胆地独立行走了。

及时纠正不正常的步态

在学走路的时候，由于下肢尚未完全发育，脚步的力量不够，学步及站立时，双脚便自然地分开，使脚底面积加宽以增加稳度来防止跌倒，结果产生了双脚自然分开的不正确走路姿势。随着年龄的增长，动作平衡慢慢变得协调，这种八字分开的步态也会慢慢改变的，所以家长不必太过于担心，但如果超过2岁了，宝宝的走路姿势仍然是这样，或者是超过1岁半仍还不会走路时，则应该要带宝宝到医院请专业的医生检查下，以便及早纠正。

2、宝宝智力发育高峰期

第一次在第5周左右时，机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作。例如，他开始在哭的时候流眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还不时地对周围发生的一切进行观察和聆听，对气味和动静作出明显的反应。

第二次在第8周左右时，婴儿发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。

第三次在第12周左右时，婴儿发现了动作，还认识了某些活动的过程。于是，他过去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有的“本领”，他发出了尖叫，格格地笑，兴奋地学语，并且不断地试图跟母亲或其他人“交谈”。

第四次在第19周时，婴儿懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。这时他对一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。

第五次在第26周时，婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，如按一下按钮就能听到美妙的音乐。同时，他已懂得：某件东西可以放在另一件东西里面，也可以放在第三件东西的外面；东西可以在近处，也可以在远处。因此，他最感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去，把什么都弄得乱七八糟。

第六次在第37周时，婴儿懂得对各种事物进行抽象地分类，例如他懂得，狗总是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明，他已经开始像成年人那样运用逻辑思维了。

第七次在第46周时，婴儿意识到，做任何事情都有先后顺序，所以，他最喜欢的游戏是“自己动手”，即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习“办事”，而且加深对顺序的印象。不过，他又以为这一顺序是固定不变的。

第八次在第55周时，婴儿终于发现，原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动。这时，他能够按照自己的意愿来“制定计划”，明确表示自己想要什么。