很多父母都希望自己培养出来的孩子既能很聪明，又能很懂事孝顺，这是需要父母根孩子共同努力才能达到的，我们可以学习古人的教儿育子的方法，比如诸葛亮就是一个不错的例子，让我们一起跟诸葛亮学教子：诸葛亮教育孩子的方法有哪些？

1、诸葛亮育儿教子有方

第一课 宁静的力量

诸葛亮忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。处在平和状态时，孩子不仅能主动完成很多活动，而且非常专注。

心理学家认为，儿童天生有安静的能力，但常因家长喋喋不休、见缝插针的“教育”，让孩子也跟着浮躁起来。因此，父母要以身作则，为孩子制造一个安静的环境。

第二课 节俭的力量

“俭以养德”，忠告孩子要节俭，审慎理财，量入为出，才能避免成为物质的奴隶。 如今，不少孩子的头脑中几乎没有“节俭”这一概念，不懂得物尽其用，浪费现象随处可见。

“自古纨绔无伟男”，家长要从日常琐事教育孩子节俭，如孩子忘关水龙头，家长可让他说出水的5个用途，并告知如果人人不节约用水，将来就没水喝，也不能洗衣、洗澡、做饭、洗菜……孩子更容易理解和做到。

第三课 淡泊的力量

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，忠告孩子不要过分讲求名利，静心反思，才能了解自己的志向。

当今社会浮躁，孩子也深受影响。如问起孩子的志向，不少人会回答当有钱人、大老板、大官。

要让孩子学会淡泊名利，家长首先要以身作则，不攀比，给孩子最适合的东西，而不是最贵、最有名的东西。其次，若孩子在学校被爱攀比的小朋友影响，家长要及时扭转孩子的价值观。

第四课 学习的力量

“夫学须静也，才须学也”，才能是学习的结果，若心境专注，则事半功倍。

心理学研究发现，真正的天才非常少，95%的人智商都差不多，个人成就主要看后天学习。

所以，家长要注意培养孩子学习的习惯，包括阅读、问问题、独立思考等。还要根据孩子的表现帮着选择最适合的内容，而不是跟风报各种学习班。

第五课 立志的力量

“非志无以成学”，告诫孩子要立志，要有决心和毅力，避免半途而废。

孩子易对新事物产生兴趣，可能产生无数志向。家长要帮孩子做好计划，像爬楼一样，一层一层爬才能到达顶层，只有阶段性地实现目标才能让孩子对志向始终保持兴趣。

如果孩子的志向不切实际，家长要在不伤害孩子自尊的前提下，用适当的话语劝其放弃。

第六课 速度的力量

“淫慢则不能励精”，凡事拖延就会懈怠。 在这个凡事都讲效率的时代，快人一步不但容易达成理想，还有更多时间去修正。孩子精力有限，做事难免“三分钟热度”，家长应督促孩子，但要注意把握尺度，否则适得其反。

第七课 性格的力量

“险躁则不能治性”，太急躁不仅很难成功，还会危害身心健康。

当孩子哭闹或发脾气时，家长要用平和的语调跟他交流：“你可以生气，但一会儿我们要谈一谈怎样解决问题。”

家长还要在日常生活中教孩子正确宣泄情绪，如用语言来表达自己的感受，或通过听音乐、做游戏来转移注意力。

第八课 时间的力量

“年与时驰”，时光飞逝，意志力会随时间消磨。 因此要管理自己的时间，善用每分每秒。家长可教孩子合理规划使用时间，如放学后准时完成作业才能看动画片；准时入睡，否则剥夺第二天看动画片的权利。

第九课 快乐的力量

“意与日去，遂成枯落”，诸葛亮忠告孩子，如果虚度年华，消磨时光，最终就会像枯枝落叶般衰老下去。

而孩子往往很难保持长久的快乐，这就需要家长不时地帮孩子“点一把火”。如孩子决定学小提琴，但一周后觉得枯燥无味，想打退堂鼓，爸妈就不妨提醒孩子当初做的决定，或者讲莫扎特等人的故事，帮孩子重燃快乐。

第十课 精简的力量

大道至简，诸葛亮写给孩子的家书只用了86字就表达出清晰的思想，这本身就告诉我们，精简沟通比长篇大论更有效。

首先，家长给孩子讲道理时要言之有物，而非不停唠叨，说得孩子昏昏欲睡；其次，要有意识让孩子用最少的字句描述事件。

2、正确教育孩子的方法

1.让孩子感受到父母和他们之间有某种强烈的爱。和孩子一起读书、一起玩、一起笑、一起疯狂的闹，当我们真的能够和孩子交心到这种程度，一般情况下孩子不会不听我们的意见。

2.家长要减少命令。刷牙的姿势是要求、睡觉时是否抱着玩具熊也是要求、吃饭时速度是要求，各种各样的要求很多，每个要求父母都要提高声音或者用威胁的方式让孩子来听，孩子到最后就会不知道父母哪个要求是重点，也就不知道父母哪个要求才是最重要的。减少命令，把我们的威严放在最重要的事情上，那些无关紧要的小事，不要摆出一副苦瓜脸来命令孩子，他们才不爱看呢。

3.注意和孩子的眼神交流。这不仅仅对于给孩子提要求时有效，对于成年人之间的交流也是这样。我们也在生活中测试自己的孩子发现，当我们和孩子说话时去触碰孩子的眼神，孩子一般都能积极的响应我们的要求，很多孩子都很怕接触父母的眼神，给孩子提要求时确保孩子在认真听的重要前提就是和孩子眼神去交流。礼貌的打断孩子正在做的事情，用眼神去交流，而不是直接用吵吵嚷嚷去喊出我们的要求，喊要求对家长来说真的太累。

4.用短语，尊重孩子。生活中肯定有很多父母在给孩子提要求时絮絮叨叨，甚至几百年前的事父母都能拿出来再说一遍，这到底是在体现父母的记忆力好呢？还是再给孩子提要求。如果我们要对孩子提要求，尽量用简短的话，在尊重孩子的前提下。比如：“立刻停止，赶紧给我去把垃圾倒掉”“谢谢，帮妈妈把垃圾扔了”，这两种方法一定第二种更合适。

5.给孩子时间缓冲。没有人喜欢被打搅或者瞬间被要求执行一些新的命令，就像在生活中妈妈在看韩剧时孩子突然要求讲故事、爸爸在玩游戏突然要求去做饭的道理一样，孩子也是这样的，他们不喜欢被打搅还要求瞬间执行新的命令。一定要给孩子一些缓冲的时间，比如我们常用的倒计时5个数、倒计时3个数，把时间拉长到5分钟1分钟，再试试效果。

6.帮孩子解决问题。比如我们在给孩子提出问题时，孩子没有听，是孩子不愿意听吗？是孩子故意激怒我们吗？或者这背后还有更深层次的原因？观察孩子，如果孩子只是遇到别的障碍呢？假设我们要求孩子给我们倒垃圾孩子磨磨蹭蹭不愿意去，是不是有可能孩子很怕一个人乘坐电梯呢？我们要求孩子赶紧去睡觉孩子不肯去，是不是孩子有可能很怕黑乎乎的一个人的屋子呢？如果孩子在听了我们的命令之后开始有挣扎（父母都能观察得出来，噘嘴、摇头、眼神飘忽），和孩子一定要有良好的沟通。

方法还有很多，每个家长都在努力做好，努力希望孩子听从我们的建议。很多父母也希望自己不要每天和孩子咋咋呼呼（这真的太累心），那么就试试这些方法，说不定就有用了呢？实在没用到时候再用武力解决问题也不迟啊！

总之注意这样的原则：慢慢说不吵不喊给孩子思考和听命令的时间、不要一次性提太多问题只说重点、面对孩子无法完成的任务时要帮孩子、注意和孩子眼神的接触、更多的陪伴让孩子更信任父母。