对孩子性教育的性教育是很难避免的，小孩对于性方面总会存在一些疑惑的地方，而如果不能达到解释，会更加迷茫，甚至会出现一些错误，在性教育中要注意掌握正确方法，避免一些误区，那么对孩子性教育要注意什么？对孩子性教育要注意哪些问题？

1、青春期重在调节情绪

毫无疑问，青春期时的情绪变得难以捉摸。人生的第一个转折期悄悄来临。青少年不再是小孩子，旧的人生体系开始瓦解，不得不全部放弃，而新的体系尚未完全建立。

这时情感成了你生活中的一个奇怪吸引。你会毫不犹豫地为这种新产生的感情雀跃不已，激动不已。但是你们会发现，这种情感会在某种情况下把你们的情绪推向极致。你已经可以完全不管不顾，以“爱”的名义肆意对待双方，谁也不愿意控制自己。

其实，这是非常有害的。原因：由于身体的发育，特别是性的发育成熟，青春期的少男少女体内积蓄了大量的能量，容易兴奋过度，造成情绪上的不平衡;另一方面，他们的神经系统还远未成熟，不能很好地控制和调节情绪，所以才会这样。

解决的办法是：慢慢长大会变好，但远水解不了近渴。现在也有几种办法：独处，与自己的情绪对话，接纳自己的情绪，及时改变自己的一些想法。向自己的女朋友或好朋友倾诉而不是一味地发泄自己的不满。

2、青春期性教育怎么做

自古，我国关于性最重要的一点就是守贞，直到现在，这种守贞教育还占据着绝对的主流地位，它严厉告诫孩子绝不能有婚前性行为，尤其是青少年不能发生性行为。老师和家长尚且处于谈"性"色变的阶段，他们告诉青少年，如果发生性行为，就会面临性病、怀孕、流产等可怕的后果，强调性是肮脏的、令人"恐惧"的东西。对于早恋的孩子，采取"围、追、堵、截"等方式，以杜绝孩子们的早恋行为，完全无视青少年的性好奇与欲望望。他们原本以为这么教育青少年，就可以真的"杜绝"青少年的性行为。然而，这样的教育方式，只会让青少年越发叛逆，越是不让他门做什么，他门就偏偏去做来试试。这样的性教育不仅无法达到预期目的，而且使青少年缺少了学习负责任的性行为的机会。

当代社会出现的一系列的校园门事件，都是传统"守贞教育"的典型产物。这种教育观念忽视了重要的一点就是，少年本身就处于一个生理和心理同步发育的阶段，他们对"性"充满好奇和欲望，会出于本能去摸索，却没有学会"性"的责任。比如一群男生围攻一个女生，并脱掉该女生的裤子，我们很难单纯从传统道德的角度去批评他们，因为他们根本没有接受过彼此尊重的性教育，他们甚至都不懂得去尊重自己。

3、性教育的原则

1、有问必答

三到七岁是小孩性想要了解的最多的时候，他们可能会不由自主地提出心中的想要了解的。碰到这种情况，最好能用小孩懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的小孩问你："我是怎么出来的?"时，你能够告诉他："妈妈生的啊"。对于三四岁的小孩，这样的解答足以满足他们的需求。如果是五岁上述的小孩，你便可说："妈妈双腿之间有个出口，小宝宝就是从那里出来的。

2、利用适当时机

譬如当小孩在玩医生与病人的游戏，而情节正好是小男孩在检测小女孩的阴部时，你便能够用非常祥和的口吻问他："你们在玩什么啊?""好不好玩?""有没有检测出什么毛病?"然后再伺机告诉小孩两性的差异，以及不能够随意触碰别人私处的原因。

3、个别辅导

小孩出现异常行为的时候(如经常摸自己的性器官)，应私下和他沟通，以此避免带来小孩不必要的干扰。

4、采用学名

在你解答小孩性情况时，应该多采用学术上的名称，例如同房、女性私处、阴茎，而不要用行房、乱搞或做坏事，这样才不至于使小孩误认为性是非常污秽的。

5、善用教材

有些性情况是非常难用口语解释明白的，建议你不妨多用书籍、图片、录像带等作为教材。