多动症是有很常见的一种儿童疾病，很多人都会有多动症的症状，多动症对于儿童的生活有很大的影响，所以在日常生活中家长应该要注意纠正儿童多动症。如果儿童患有多动症比较严重的话要及时的去医院治疗，以免对孩子以后的生活造成影响。

1、多动症有何症状

1.注意缺陷表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

2.活动过多表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。

3.行为冲动在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。

4.学习困难因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。

5.神经系统发育异常患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

6.品行障碍注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

7.成年人ADHD注意缺陷多动障碍对儿童ADHD注意缺陷多动障碍不管治疗与否，其中60%～70%到了成年人仍然遗留有症状，部分可达到成年人ADHD注意缺陷多动障碍的诊断标准。成年人ADHD注意缺陷多动障碍的临床表现与儿童ADHD注意缺陷多动障碍有差别，以“注意缺陷”为主要表现，“活动过多”会减少。由于患者冲动，行事鲁莽草率，易于与同事发生冲突，容易因冲动而经常变换工作，开车容易冲动、不遵守交通规则造成交通事故。对成年人ADHD患者的症状评估一般要求助于配偶、父母、同事或上司等与患者关系密切者。

1、多动症该如何改善

1、先从家长说起，首先家长要对这种疾病有正确的认识，心理上有一个长期的准备。要了解患儿不是故意的，同时向孩子说明真相，使之对多动症也有一定的了解，并提醒孩子不可将多动症作为任性顽皮的借口。家长还应及时把病情告诉老师，请求校方配合治疗，帮助孩子克服困难。

2、培养孩子注意力。给他们创造一个安静宽松的环境，正确引导。如手工的训练、画图画、角色扮演、自我表扬等方法，改善和矫正多动症患儿行为问题。稳定患儿情绪耐心指导患儿做好每件事。

3、不能和孩子发生冲突，奖惩有度。如遇有急躁情绪时要给予正确指导，不要激怒患儿，在条件允许的情况下让其做完一件事，并给予奖励。对于孩子的不良行为进行惩罚可以有效减少孩子这种行为的发生。矫枉过正法虽然是要求家长采取处罚的方式对待孩子，但是并不是建议家长对孩子进行暴力教育，而是要选择一种孩子可以接受的方式，争取孩子的合作。比如说，告诉孩子如果他再做某些不正确的事，就会带走他某个心爱的玩具，以此让孩子注意到自己行为的不正确，并加以改正。

4、站在孩子的角度思考问题。实施这种方法之前，家长要弄明白是什么因素导致孩子发生某些不正确的行为，找到这些因素后，要对这些因素逐一消退，还孩子健康行为。比如说，孩子发脾气了，父母最好是采取不理睬的态度，这样孩子发脾气的行为就会慢慢消失;如果家长过分关注孩子发脾气的行为，就可能会强化孩子发脾气的因素，使孩子反复的发生这种行为。这种方法可以有效减少或消除多动症儿童的不良行为。