几乎所有的人都不喜欢熊孩子，其实他们的父母也并不喜欢孩子闯祸，但是他们的孩子就是成为了人们眼中的熊孩子，这是为什么呢？其实之所以有那么多熊孩子，在很大程度上是因为熊孩子有熊父母，所以教育孩子，应该从父母自己的身上下功夫，毕竟再好的学区房也抵不过父母的言传身教。

1、教育孩子父母要先成长

案例

提问：面对孩子的不断成长，自己开始迷茫，在什么年龄该注重孩子哪方面的培养呢？什么才是合格的家庭教育呢？

专家观点

北京师大附中校长王莉萍：家庭教育虽然是终生的，但我认为18岁以前是家庭教育的主要阶段，更多的是基础教育发生作用。基础教育，从我们学校的教育目标来讲叫全人格的教育，核心就是希望一个人能全面发展，充分发展。对于父母、学校而言，这能使孩子独立生存，能够融入社会，并且将他个体发展和社会的发展融合在一起，我觉得这个才是基础教育、家庭教育做得合格的一种表现。

身心健康与经济地位、学历没有紧密关系

家庭教育应该是基础教育的一部分，其实我觉得特别简单，就是培养孩子身心健康，三观正，这个就足够了，每对父母都可以做到的，与经济地位，和学历、见识，没有特别紧密关系。学科学习是学校的任务，家长不必介入。

同时，家庭教育实际上是孩子整个基础教育当中特别重要的一部分。孩子0-1岁时是抚养，就是让生理及心理上未成熟的子女长大，使得他们能够生存下来，然后在这个基础上再继续发展。我觉得到8岁时的阶段还是管教，就是协助子女学习，教育其明辨是非，帮助他们养成良好的习惯，使得他们成为比较健全的个人。这时候是家长的管教，可能是单向的输出更多一点。

争取做到跟孩子一起平视着长大

三年级以后到高三阶段就是培育，就是帮助子女获得机会和社会活动经验，使其具备社会生存的经验和信心。18岁之后，如果你做得好，你永远可以跟孩子一起平视着长大。如果做得不好，小的时候孩子是在仰视你，18岁的时候是平视你，再往后是俯视你。这几个阶段，我觉得家长可能还要知道在不同的阶段任务是不一样的，不能仅仅说我给孩子做好饭了，让他穿暖了，穿漂亮了就可以了。

家庭教育的关键首先就是父母希望孩子成为什么样的人，自己首先要努力成为那样的人，这是直接的教育，只有父母先成长，你才能胜任家庭教育的任务。第二个，划清边界和因势利导并重。孩子在18岁之前，要教会其遵守社会规范。“家长首先不能出圈，你的社会规范边界划清楚了，才能会有充分的自由空间，这硬线不能让孩子突破。”说起因势利导，需做到一方面让孩子向上，向善，但还要与孩子共勉，“就是知道他错误也罢，不足也罢，他有他的合理性，你要基于他的起点，慢慢引导他向正确的方向行走。”王校长说：“所以我觉得这样培养出的孩子叫既有规矩，又能独立思考。因为在因势利导的过程中让他自己认可你的价值观，让他去努力。”（武文娟）

2、父母怎样正确教育孩子

一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。