语言对于我们来说，其实是非常重要的一种沟通方式，我们在和别人进行交谈的时候，都是离不开语言的，而孩子，童言童语正是一种非常有意思的事情，当孩子开始叫“爸爸”、“妈妈”的时候，父母心里都是由衷的开心，但是吗，有的孩子说话很晚，这是为什么呢？

1、婴幼儿说话晚的原因

宝宝说话晚的原因

1、心理原因

有些宝宝明显厌恶说话，家长要顾及到这类宝宝的需求，并且用宝宝习惯的交流方式交流，如果不这样，宝宝会减少和家长的交流，自己想要什么也会自己满足自己，自己做不到就放弃。不要感觉孩子这样是独立自强，这会为孩子未来的心理健康埋下隐患。

2、语言环境

孩子需要适合自己的语言环境进行学习，如果语言环境过于单一或者过于复杂，都不利于孩子学习语言。很少和孩子说话或者和宝宝说话的人比较少，语言环境过于单一，宝宝说话会晚。如果家中人口音交杂，方言、普通话甚至是外语交错，会让孩子理解不到位，影响孩子学习说话。

宝宝说话晚，家长不用过于担心，只要排除生理原因，找到孩子开口晚的原因，然后加上合适的小妙招，一定会让宝宝享受和家长用语言交流的快乐。如果孩子因为生理原因，那么帮孩子尽早治疗，也会让孩子早开口。

3、语言交流少

现在孩子都是家里的宝贝，很多时候宝宝还没有用语言表达自己的意愿，家长已经从孩子的肢体语言中理解到，并且满足宝宝的要求。有的孩子想要出门了，就会用手指门口的方向，这时候家长贴心的带孩子出门，可是没有言语的交流，会让孩子越来越依赖手势，不愿开口，不利于孩子语言发展。

4、生理原因

如果宝宝开口说话太晚，甚至没有开口的迹象，家长不妨看看宝宝是否由于生理原因而不会说话。孩子舌息带粘连或者听力存在问题，都会导致宝宝不说话。有些疾病也会影响宝宝说话，比如脑瘫。家长如果确定孩子存在生理问题，一定要尽早治疗。

宝宝说话晚的危害

1、语言功能丧失

与同龄儿童相比，语言功能发育不全(词不清，词汇缺乏，说话慢)不爱说话。发音困难，构音不清，不能说成句的话，不能正确表达自己的意思，情况严重的孩子甚至会完全丧失语言功能。

2、性格问题出现

上学后由于语言交流困难，孩子常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。

3、沟通障碍

语言发育迟缓会导致语言发展迟滞或没有口语。缺乏沟通，导致缺少朋友，很难适应社会。

4、学业事业受到影响

因为语言障碍，孩子在学习上常常受到影响，导致升学机会渺茫，最后影响就业、工作、婚恋等。

5、出现精神问题

固定、反复、或特异的方式使用语言，导致与周围人群格格不入。同时易出现神经性合并症，如痴呆，脑瘫，语痴等。因为长期被嘲笑而心情抑郁，容易得精神性的疾病及心胸狭隘，不能够忍受波折，不能承受压力，内心极其脆弱。

6、出现反社会行为

孩子因为语言障碍常年被歧视被嘲笑，容易引起孩子的仇视心理，并有暴力倾向;长大后容易受到社会歧视，易出现反社会的过激行为。

7、语言发展较同龄儿童慢

正常儿童1岁左右开始说话，但语言发展迟缓的儿童可能到了两三岁还一句话都不会说，而且会导致孩子很难集中注意力。

8、其他现象

不会说话或只说一个音、词汇少，没有时间概念分不清时间词语的意思，讲话断断续续无法衔接，随着年龄的增长对学习和生活都有一定的影响。

宝宝说话晚注意事项

1、从生理方面

看到其他孩子已经能够清楚的说话，自己的孩子在两三岁了还不能，家长们应该带宝宝去医院检查一下，是不是孩子自身的问题造成孩子说话晚。检查一下是否听力，智力问题。如果是孩子智力有问题造成了孩子的语言困难，是可以纠正回来的，家长们不要担忧，而且是越早越好。只要家长们的惊心照料，宝宝长大后和其他宝宝是没有什么区别。

2、从心理方面

宝宝在学习说话的时候，表达的方式以及语音不清晰。有些大人们就喜欢嘲笑孩子们的话，说孩子话讲不清楚，讲的不好听。也许大人们是无心的玩笑，但却已经大大的打击了孩子的自信心。不要以为孩子不懂，其实她们都知道，一直这样下去还会给孩子自卑的心理。家长们应该耐心地教孩子们正确的发音，给孩子鼓励。

3、从家庭方面

孩子说话晚有很大原因是家庭氛围，父母是孩子第一个老师，家庭是影响孩子多大的因素。孩子说话晚应该注意哪些方面?家长们不爱说话，以至于孩子没有学习说话的地方，也有的家长对孩子过于宠爱，对所有事情都安排好，孩子都没有开口的必要，也有一些家长说孩子过于复杂的话，孩子学不会也不愿意开口了。

2、幼儿发育过程的要点

动作

一岁内训练要点

孩子的动作发展分大动作和精细动作，大动作指肢体动作，精细动作指手指动作和面部表情动作。婴幼儿的动作发展水平不仅标志着儿童身体发育水平，还能反映认知和智力发展水平。从出生开始，婴儿就有自然的肢体动作反应，例如，扶腋下让婴儿直立，婴儿会有跨步反射动作。孩子肢体动作在生命第一年飞速发展。可大致概括为：“一转、三翻、六坐、八爬、十站、十二走”，即1个月会转头，3个月会翻身，6个月会坐稳坐立，8个月会习得爬行，10个月能独立站立，12个月可以扶持行走，完全独立的行走则要到15~18个月时。

转头训练时，父母可站在孩子一侧，摇动带响的玩具，吸引宝宝注意力，孩子会寻着声源转脖子；3个月后，运动能力进一步发展，有了一定的肌肉运动，不满足于仰躺，想翻身。此时，家长可以在另一边吸引宝宝注意力，帮助调整腿姿，让一条腿放在另一条腿上，或者在背部轻推，帮他完成翻身动作；练习坐立时，让宝宝平躺，妈妈可以站在脚前，抓住其手臂，轻拉至坐姿，拉手时不要过分勉强，在孩子能完成坐姿后，慢慢减小拉力；学习爬行时，可以让孩子俯卧，双手放在头两侧，家长在面前摇动带响的玩具引逗孩子向前爬；10个月后，家长应培养孩子从扶站到迈步的能力，可以先拉住宝宝的手，让他自己站起来，或让他扶着椅子玩玩具，慢慢倚靠着行走，最终学会独立行走。

精细动作主要包括手指动作和表情。新生儿有抓握反射，但这并非他的主动行为。一般在3~5个月时，他可以主动抓握；6~9个月，孩子的手指开始有了分工，学会用三指捏物；9个月后，食指和大拇指也能完成捏细小物品（如花生、豆子）的动作。家长平时可通过不同大小的物品，帮孩子练习抓捏动作，比如汤勺、花生、红枣、积木、娃娃等物品，提高他的动作灵敏度和认知能力。

语言

五岁前是关键期

5岁前，是孩子发展语言能力的关键期。具体来说，1岁前宝宝处于语言表达的储备阶段。此时，家人尤其是妈妈，应常用温和的话语和宝宝交流，创造和谐丰富的语言环境；2岁是语音发展阶段，宝宝能有意识地叫爸爸妈妈，如“ba、ma”等。同时，开始积极模仿成年人的发音。2周岁的宝宝能说出20~30个单词，语言发展好的能说出完整的单句，如“我要喝水”“不要这个”等；3岁以后，孩子的语言能力迅速发展，词汇量增到1000个以上，会使用复句（如，我想出去玩，但妈妈让我吃完饭再去。）4岁时，对书面语言敏感的孩子，书面语言能力得到发展，表现为爱听故事、爱模仿、善于记忆。此时，父母可以多给孩子讲故事，并引导他念三字经、诗歌、绕口令等；5岁后，孩子已经能够灵活使用语言，掌握方言，对语言中的感情色彩开始感兴趣。父母可以通过引导孩子多读书、角色模仿、朗诵等培养语言能力。这时孩子对方言也很感兴趣，一句话用不同的方言说，他会感到很有趣。在适当的时候跟孩子用不同的方言说话，也不必过于担心方言影响孩子的语言学习。

认知

多创造探索空间

孩子的认知能力是伴随其动作、语言以及日常生活的经验认识、分析等能力同时发展的，它包括用触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉等感官对世界进行探索，并用大脑对其进行整合。思考，提高观察力、逻辑思维能力、数学能力等各种智力。一般来说，在平和适宜的前提下，外界的信息刺激越多，孩子的生活感受越多，认知能力就越强。家长除了要多和宝宝说话，多陪他玩，鼓励他多和其他小朋友互动外，还可以多给孩子看丰富的颜色，但要避免过明过暗的光照刺激，多进行户外运动。孩子好奇心强，有时会用触觉，甚至味觉去感知物体，家长不能一味呵斥。2岁之后的宝宝可以自己拿东西、上厕所，也应该从事一定的劳动，如擦桌子、收拾玩具、洗手绢等。这些活动不仅能帮助孩子提高认知，还能锻炼生活能力，增强稳定性和平衡感。▲

交际

从分享玩具开始

社会性发展是教会宝宝适应社会、融入社会的能力，它包括心理、情绪、性格、社交、自理等多种能力。孩子从出生开始就表现出与人交往的需要，例如，在婴儿喝奶时母亲与他说话，孩子会看着妈妈或对她笑，这就是亲子关系的流露；八九个月的婴儿就会用摸、抓以示友好。2~6岁是人际交往成长的关键期，此时孩子爱和小伙伴一起游戏，一旦交往需求得到满足就会很高兴。一般4岁就会有简单意义上的朋友，5岁有亲密伙伴，6岁就有一定的独立社交能力。生活中，家长可以适当培养孩子的社交技巧。比如，2~3岁的孩子，可以教他邀请邻居小朋友来家里玩；4~5岁的孩子，可以教他与幼儿园小伙伴分享玩具、食物，建立亲密关系，交朋友；对于5~6岁的孩子，可以教他关心和帮助小伙伴。还可以通过养宠物、过家家等有意识地培养孩子，让他从与外界的接触中学习人际交流。

情绪

父母要当好榜样

儿童的情绪情感是他们对外界事物的一种态度反应，也是一种心理活动，关乎健康人格的形成。一般来说，出生43天内，婴儿就会有笑的表达。9~10个月的孩子会有嫉妒、失望、不安、依恋等更复杂的情绪表达，但1岁前的婴儿生存完全依靠养育者，情绪主要是通过哭来表达，因此，父母要特别关注孩子的需求，及时满足，并给予关怀、安慰，培养他的安全感；1~2岁的孩子能在与父母的日常交流中领悟并学会恼怒、不快乐、高兴等情绪表达与情绪管理，父母要多注意彼此之间以及与孩子的沟通方式，尽量保持情绪和心态平和；3岁左右的孩子面临上幼儿园的问题，可能会产生分离焦虑。父母可以尽早帮他调整作息，多与周围小伙伴玩耍，经常告诉孩子上幼儿园后的情景，帮他做好心理建设。

儿童五大领域关系密切，任何一个领域都对其他领域的发展有推动作用。比如，语言能力是社交能力的基础，精细动作可促进认知能力，大动作对自理能力、社交能力有着决定性影响。因此，家长在生活中要注意让宝宝五大领域均衡发展。当然，不同的宝宝发育速度也不一样，如果没有太大差别，父母也无需过于担心。