在实际研究中，人们不难发现，在家庭生活中，父母如果控制欲强，总是希望孩子按照自己意愿活着，并且希望孩子可以照着自己为他们铺就的路走，不希望看见意外，但其实孩子应该有自己的人生，自己喜好，如果父母控制欲强，那么孩子必然会有问题。

1、父母控制欲强的危害

父母强迫孩子，让他做特别不想做的事，更容易造成“问题少年”

华中师大心理学院的一项调查显示，孩子最讨厌的父母行为是:将自己与其他孩子比较（47%），随便动自己的东西（37%），父母动手打自己（27.1%），在别人面前指责自己（27%）。显然，父母在教育孩子的过程中，要尊重孩子，维护好孩子的自尊心，对孩子要常常表扬。否则不仅会让他丧失信心，而且还会助长他的逆反心理。

父母适度管住孩子，“问题”就少一些；如果父母强迫孩子，让他做特别不想做的事，更容易造成“问题少年”。父母越想控制孩子，孩子的行为问题越多。

进一步分析发现，父母心理控制、母子关系、母亲监控、父亲期待是预测孩子问题行为的因素。

父亲期待和母亲监控会影响孩子的成长。在家庭中，父亲对孩子教养起着重要的作用，父亲更多的是对孩子思想上的影响，父亲对孩子期待多一些，孩子的行为问题就少一些。

心理学“期待效应”认为，对孩子充满了希望，相信他能够不断超越自己，他就会按照期待的那样获得成功。作为父亲，对孩子的期待尤为关键，因此，在一个合理的范围内，对孩子充满期待，不断用鼓励、强化的方式去激励他，他就会克服困难，勇往直前。

家庭中母亲和孩子的相处时间相对较多，母亲会更多给予孩子生活学习上的照顾和管理，如果母亲能够加强对孩子的监控管理，孩子的行为问题会减少。

在生活中，每个人都有一种自己支配自己的愿望和自己决定自己的能力，这种自主性使一个人不愿意接受别人的控制。父母在教育孩子的时候更多的是处于权威者和长者的地位，希望孩子按照自己的想法去行动，没有把孩子当作一个平等的个体去尊重，所以孩子行为问题增多。因此，降低父母对孩子活动的心理控制企图，将更有利于孩子的行为健康发展。（《中国妇女报》）

2、控制欲强应该怎么办

要减少控制，做到“放手”而不“放任”，的确是需要把握火候的。

比如，孩子刚学走路时，平衡感还未发展得很好。所以，孩子会主动牵住你的手走路，这个时候，你给以必要的扶持才不是“放任”；待孩子力量、平衡足够的时候，他又会想要甩开你的手，这个时候，你松开手，大胆地允许孩子向前走，这就是“放手”。独自前行的孩子，前行之时，也许还会遇到路途不平坦，心中有畏惧，还希望能够再握住你的手，此时，你守护在身边，及时施以援手，这就是“放手而不放任”。

相反，若孩子想要离开之时，你负气地说：“好吧，你自己走吧，走了就别再回来找我！”再或者，孩子离开了又想要回身找你时，你冷嘲热讽地说：“当初不是你自己要走的吗，怎么着，还是不行吧，离了我你怎么办！”这些，就都是控制。

再比如，针对孩子的学习，父母放手，其实并非完全不管不顾。而是与孩子商定好基本的规则/日常行为习惯，提供必要的物质支持，对孩子的进步给予及时认可，引领孩子见识更多的外部世界、促进孩子的学习热情等等。具体题目如何做，先做什么后做什么，是否做错，考试成绩如何，更喜欢哪一门功课，更偏好何种兴趣爱好，等等，都是孩子自己的事，交由孩子自己做主即可。这就是放手，而不放任。

相反，若父母像监工一样，360无死角监督孩子的学习，甚至把学习变成亲子角力的战场，充满各种威逼利诱，那么，这就是父母对孩子的“入侵”，就是控制。

在整个过程中，父母需明白，孩子和我们是平等的。我们做父母的，有权给孩子必要的建议、引导、支持，而孩子，同样有权采纳或者拒绝我们。保证这一点，亲子间的控制，就会少很多。