开学季基本已经拉开了序幕，现在基本上很多学校都已经开学了，于是乎，你可以在幼儿园门口看到各种孩子哭闹要回家的场景，简直太恐怖，不忍直视，甚至有的家长都舍不得，那么孩子不愿意上学，孩子分离恐惧，甚至分离焦虑症怎么办？

1、分离焦虑

很多刚上学的孩子，因不适应环境或分离焦虑等而出现哭闹、拒绝的不良行为。

2、典型表现

早上起床第一句话就是“今天上不上学”，在获得肯定的答复时，明显感到情绪低落、失望。在送孩子去上学的路上，孩子表现出抗拒，拒绝走进学校大门，拒绝妈妈离开，等等。

3、多发情形

在孩子刚刚开始上学的时候更加多发。因为环境的不适应、感到不安、分离焦虑等，孩子会拒绝上学，而且表现非常强烈。学校老师刚换时，孩子也会因为熟悉的人的离开而出现短暂的不适应，并且拒绝。

4、错误成因

孩子为什么拒绝上学呢?

(1)从儿童成长特点来看，3岁孩子处于秩序的敏感期。此时，孩子习惯了家庭教养的秩序，上了学校之后，原有的旧秩序被打乱了，新秩序还没有建立起来，就会让孩子产生不安。

(2)孩子原来居住环境单一，接触事物少，如，家中本来就爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，而一上学校，见到那么多人，还要从个体活动过渡到有规律的集体活动，肯定会心理不安，甚至恐惧。

(3)孩子上学前，生活得比较随意，如，想何时起床就何时起，但上学后，要天天早起，这种新的作息时间与生活规律，让孩子难以适应，从而产生不安情绪。

(4)上学前，有的孩子与妈妈在一起的时间较长，对妈妈有一种很深的依恋感。但上学后，孩子必然要与妈妈分开，而一离开妈妈，孩子肯定会焦虑不安，这种分离焦虑，更让孩子感到恐惧，以至哭闹。

5、解决方案

对孩子拒绝上学的行为，家长不妨尝试以下方法:

(1)提前带孩子参观学校，熟悉老师与环境。如有必要，孩子上学初期，妈妈可每天陪孩子几个小时。因为这样可早日实现孩子心理秩序的过渡，让孩子对学校有安全感，就不会不安了。

(2)孩子刚上学时，妈妈一定准时来接孩子。回家后，要与孩子多聊学校的事。询问他在学校发生了哪些好玩的事，有哪些好玩的玩具，分享他的快乐。这样会令他感到安心。

(3)每天上学前，可让孩子带些喜欢吃的零食与玩具，在他哭闹时，可让老师给他。这样就可分散他的注意力，不会在妈妈离开后哭太长时间。

(4)如果孩子生活能力差，如，自己不会吃饭，父母要与老师沟通，让老师多照顾孩子。这样也可让孩子早日建立安全感。

6、误区警示

如果孩子一上学就哭，父母不能这样做:

☆一看到孩子哭，就不送孩子去学校了。这样做会延长孩子适应学校的时间，不利于孩子的心理过渡。

☆当老师接过宝宝后，父母不马上离开。这会加重孩子的不安，认为学校是可怕的地方，要不妈妈怎么也哭了。送孩子到学校后微笑着和孩子再见，并告诉他放学爸爸妈妈就来接他回家，这会令孩子感到安心。