我们可以看到我们身边的同学都有近视，应该说是极少数不近视的，但是近视的原因其实有很多，为什么还是有学生不近视呢？这其实与遗传的关系不大，因为多数近视孩子的父母都是没有近视的，所以是可以预防的。那么，一般近视是怎么形成的呢？

1、近视原因

近视的危害是多方面的，特别是对于处于上学阶段的青少年，更有必要做好防治工作。近视是怎样形成的？近视形成的原因主要有以下三个方面：

一、用眼过度：在12-18岁这个年龄阶段，其学习任务比较多，长时间看书阅读等情况会导致眼睛过度疲劳。久而久之，就会导致近视的情况。对于这一情况，可适当的滴一些营养眼液。这样就能达到杀菌、止痒、营养的作用，从而缓解眼疲劳，预防近视形成。

二、遗传因素：如果父母有一方近视眼的话，孩子出现近视的概率还是比较高的。特别是中高度近视，其遗传倾向是比较明显的。

三、疾病疾病：某些疾病有可能改变晶状体或角膜的屈光度。所以，在某些疾病的影响下，就会形成近视。

2、近视治疗

1、镜片矫正视力

到目前为止，镜片矫正依然是治疗真性近视的最好办法。对于轻度的近视，并不影响生活、学习的，并不强调立即配戴眼镜。对于中、重度近视由于看远的视力下降明显，不矫正必然会影响生活、学习，必须配戴眼镜。

对于青少年配镜验光要在睫状肌麻痹下进行（也就是散瞳验光），以控制调节作用，排除假性近视。

2、OK镜近视矫正

OK镜近视矫正即通过佩戴专用的角膜接触镜片，降低角膜表面屈光力，以达到矫正近视的一种方法。

夜间配带，白天摘镜，运动不受影响；美观，可矫正小于300度的近视，散光小于150度;可为7岁以上的人配戴，年龄限制少。

3、药物治疗

虽然到目前为止，还没有一种疗效确切、普遍推广的药物。但孩子用眼疲劳时，适当滴一些眼药水，对预防视力加深有帮助。

我们常看到各种“滴药水治近视”的广告，其中主要成分是阿托品。专家意见：阿托品滴眼液通过松弛睫状肌，使晶状体扁平，屈光度减小，这样正好可以治疗由于睫状肌持续痉挛收缩而引起的晶状体变凸、屈光度增大等变化，将假性近视眼矫正到正视状态，但其对真性近视的治疗却没有效果。

4、双眼雾视疗法

有一种被眼科界公认的防治近视的方法叫雾视疗法，就是通过在眼前放置一定度数的凸透镜（即老花镜），使眼睛的睫状肌放松，从而达到防治青少年近视的一种方法。雾视疗法分远雾视疗法和近雾视疗法两种。

近雾视疗法：让学生在近距离用眼时，如读书、写字时双眼戴上+1.0～+1.5D凸透镜（即100～150度老花眼），能看清字体，眼睛舒适，不感觉头晕为标准。

远雾视疗法：给患儿戴上+3.00D的凸透镜（即3.00度老花镜），使其能模糊地看到距离5米的远视表0.1视标为度，然后注视视力表或远处绿树，眺望半至1小时，中间不可摘下眼镜。

双眼雾视疗法对低度近视眼有明显疗效，可减少和消除屈光度，但对高度近视者无效。

5、准分子激光近视手术

准分子激光手术就是用准分子激光通过对角膜瓣下基质层进行屈光性切削，从而降低瞳孔区的角膜曲率，达到矫正近视的目的（通俗来看就是把角膜当成一种透明材料，通过切削作成了一副镜片）。可矫正200度－2000度的近视，从目前临床结果观察，此手术是矫正高度近视眼常用的术式。该手术对角膜厚度的要求较高，只适合近视度数稳定两年以上的成年人。儿童不能手术。